ولدنا والصعوبات بالمدرسةالبداية
Parent workshop - Session 1 · MasterMinds

كيف منتصرّف كأهل لما نكتشف إنّو ولدنا عم يواجه صعوبات بالمدرسة؟

لقاء عن مشاعرنا كأهل، عن شو عم يعيش الولد، وعن كيف منشتغل كلّنا كفريق واحد.

٤/١٠
تخيّلوا معنا

عندنا ولد عم يواجه صعوبة بالمدرسة

علاماتو عم تنزل

عم ياخد وقت طويل ليخلّص فروضو

عم يواجه صعوبة بالقراءة أو الكتابة

عم يقعد ساعات عالدرس من دون ما يقدر ينجز

بهاللحظة، شو بيصير معنا نحنا كأهل؟

شو أوّل فكرة بتخطر ببالنا؟ شو منحسّ؟ وكيف منتصرّف مع الولد؟

مشاعر الأهل

ستّة أنماط من ردّات فعل الأهل

اكبسوا على كل بطاقة لتقلبوها: شو منسمع، وشو ممكن يوصل للولد.

ممكن نلاقي حالنا بأكتر من نمط، وبأوقات مختلفة. الهدف إنّو نتعرّف على حالنا، مش إنّو نحكم على حالنا.

مشاعر الأهل

يمكن أوّل شي منحسّ بالخوف…

اكبسوا على كل بطاقة لتنكشف.

مشاعر الأهل

اليوم بدي نحكي عن مشاعر الأهل

مش لنلوم حدا، ومش لنقول إنّو كل أهل رح يمرقوا بنفس التجربة، بل لنفهم إنّو صعوبة الولد ممكن تفتح عند الأهل مشاعر كتيرة ومعقّدة.

لأنّو أوقات، الأهل بيكونوا عم يحاولوا يساعدوا ولدهم، وبنفس الوقت عم يحاولوا يتصالحوا مع خوفهم وحزنهم وشعورهم بالذنب.

مشاعر الأهل

شو هو الحزن اللي ممكن يعيشه الأهل؟

أوقات هو حزن على توقّعات كانت موجودة،

أو على مستقبل كانوا متخيّلينه بطريقة معيّنة،

أو على شعورهم إنّو الطريق صار أصعب ممّا توقّعوا.

فينا نسمّي هالمشاعر بمراحل:

١
٢
٣
من ردّة الفعل للوعي

مش بس الموقف هو اللي بيأثّر علينا، كمان الطريقة اللي منفسّره فيها

اختاروا الفكرة:
الموقف

الولد جاب علامة ضعيفة بالرياضيات

الفكرة

المشاعر
عصبيةخوفذنبتعاطف
التصرّف
صراخضغطتجاهلمساعدة
والولد؟

كيف بيتأثّر الولد؟ وكيف ردّة فعله ممكن ترجع تأثّر ع أفكار الأهل وتصرّفاتن؟

من ردّة الفعل للوعي

كيف مننتقل من ردّة الفعل للموقف الواعي؟

اكبسوا على كل سؤال لتشوفوا المثل.

سؤال للنقاش

«كيف كانت عيلتكن تتعامل مع العلامات، والغلط، والفشل وقت كنتوا صغار؟ وهل ممكن تكون هالتجارب عم تأثّر اليوم على طريقة تعاملكن مع ولادكن؟»

مهارة عملية

كيف نتصرّف بطريقة مختلفة؟

شهيقزفير

من عيون الولد

كيف صعوبات التعلّم بتأثّر على الطفل؟

خلّونا نجرّب نشوف الموضوع من جهة تانية. نحنا ركّزنا على شو منحسّ نحنا كأهل، بس شو ممكن يكون عم يحسّ الولد؟

المهمّة: اقرأوا النصّ بصوت عالي قبل ما يخلص الوقت.

٣٠ ثانية

رفقاتك بالصفّ:

بعد ما حدا خلّص…
تمرين

لو كنت مطرحه…

إذا كل مرّة جرّبت فيها شي، حدا صحّحلي أخطائي، كيف ممكن حسّ؟

إذا شفت رفقاتي عم يخلّصوا قبلي كل يوم، شو ممكن فكّر عن حالي؟

إذا حسّيت إنّو أهلي خايفين على مستقبلي، هل ممكن حسّ إنّي خيّبت أملن؟

شو ممكن أحتاج اسمع من أهلي بهاللحظة؟

من عيون الولد

شو فينا نغيّر بطريقة تعاملنا؟

اكبسوا على كل بطاقة لتشوفوا شو منعمل بدالها.

فريق واحد

نحنا فريق واحد… مش أطراف ضدّ بعض

لما الولد بيواجه صعوبة بالتعلّم، مش بس الولد اللي بيتأثّر. الأهل بيقلقوا، المدرسة بتحسّ إنّو في تحدّي، ومركز الدعم بيحاول يلاقي الطريقة المناسبة ليساعده.

الأهل المدرسة مركز الدعم الولد
فريق واحد

دور كل طرف ضمن الفريق

    الوصمة

    أوقات، الوصمة ما بتكون بس تجاه الولد، بتكون كمان تجاه أهله

    الأم

    ممكن تخاف إنّو الناس يقولوا إنّها ما عرفت تربّي ابنها.

    الأب

    ممكن يخاف من التشخيص لأنّو مفكّر إنّو رح يأثّر على مستقبل ابنه.

    الوصمة

    طلب المساعدة مش ضعف،
    والتقييم مش حكم على الولد.

    بالعكس، هو فرصة لنفهمه أكتر ونعرف شو اللي بيساعده.

    نحنا مش مطلوب منّا نعرف كل الأجوبة، بس مطلوب منّا نكون مستعدّين نسأل، نتعلّم، ونطلب الدعم المناسب وقت نحتاجه.

    لنعرف أكتر

    فيديوهات وموارد مفيدة

    شو هي الديسلكسيا (عسر القراءة)؟

    TED-Ed · حوالي ٥ دقايق. كيف الدماغ بيتعامل مع القراءة، وليش الصعوبة مش قلّة ذكاء.

    قوّة كلمة «بعد»

    كارول دويك · TED · حوالي ١٠ دقايق. عقلية النموّ: كيف نمدح الجهد والتقدّم بدل النتيجة.

    سؤال ختامي

    «لو فيكن تحكوا مع حالكن بأوّل يوم عرفتوا فيه إنّو ولدكن عم يواجه صعوبة بالمدرسة، شو كنتوا بتتمنّوا حدا يقوللكن؟»

    MasterMinds x Nicole